Программа Школьная По Географии
География Школьная олимпиада по географии 6 класс. Тестовая часть (1балл за каждый. Кто не знаком с Михаилом Казиником, советую срочно с ним познакомиться! Чудесный, образованный, мудрый человек! Может случится чудо и его когда-нибудь услышат?! 'Что такое, скажем, учебник географии? Это - странная книга, необходимость в которой, в связи с появлением. Данный сайт является сборником ресурсных материалов по физической географии России (Евразии) и других материков мира. Его основу составляют фотографии природных ландшафтов, растительных сообществ, растений и животных, а также материалы описательного характера о природе. ШКОЛЬНАЯ ГЕОГРАФИЯ «. Отражает содержание учебной программы по географии в 10.
Программа по географии за 6 класс Материалы школьной программы по географии в 6 классе разделены на три основных раздела:. изображение земной поверхности. оболочка Земли. население Земли В первом разделе изучаются два основных понятия: план местности и карта местности. Школьники учатся работать с картами и планами, изучают основные условные обозначения. При изучении раздела «оболочка Земли» шестиклассники знакомятся с такими понятиями как атмосфера, гидросфера, биосфера, земная кора. Изучается их состав и особенности.
В третьем разделе предусмотрено изучение основных человеческих рас и народов мира. На нашем сайте вы можете ознакомиться с доступным изложением различных тем, изучаемых школьниками в 6 классе. Тексты написаны нашими репетиторами по географии. Темы школьной программы 6 класс География: Нужна помощь в учебе?
Предыдущая тема: Следующая тема.
Практическое задание отражает уровень сформированности географических знаний, умений определять географические объекты и явления, производить расчеты и вычисления географических задач, строить столбчатые и секторные диаграммы, а также выполнять задания на контурной карте. Если практическое задание билета предполагает работу на контурной карте, то ученик получает чистый бланк контурной карты. Задание на контурной карте имеет картографический характер и предусматривает нанесение на карту информации в соответствии с поставленной учебной задачей и разработку легенды карты (записи на карте и легенда делаются тем же цветом ручки, которым выполняется вся работа). Охарактеризуйте группу развивающихся стран.
Назовите и охарактеризуйте основные последствия глобального потепления климата. Географическая задача.
Охарактеризуйте географию электроэнергетики мира. Расскажите о «демографическом взрыве» как социальном явлении и его особенностях в развивающихся странах. Практическое задание на построение диаграммы. Охарактеризуйте политические системы стран мира.
Расскажите о преимуществах и недостатках альтернативных источников энергии. Практическое задание на знание географической карты. Охарактеризуйте географию машиностроения мира. Расскажите о демографической политике стран мира. Практическое задание на знание географической карты.
Раскройте этапы формирования политической карты мира. Раскройте суть «зеленой революции». Географическая задача.
Назовите основные закономерности размещения топливных ресурсов. Приведите примеры.
Охарактеризуйте мировую торговлю. Практическое задание на знание географической карты. Охарактеризуйте группу экономически развитых стран. Расскажите о глобальной проблеме освоения ресурсов Мирового океана. Практическое задание на знание географической карты.
• • • • • • Классика возвращается Майкрософт с гордостью анонсирует переиздание оригинальной версии Age of Empires — 20 лет спустя. Скоро выйдет закрытая бета-версия. Игры торрент пк.
Билет № 10 1. Охарактеризуйте географию химической промышленности мира. Раскройте суть глобальной экологической проблемы. Приведите примеры.
Географическая задача. Билет № 11 1. Охарактеризуйте международные организации по виду деятельности. Расскажите о классификации природных ресурсов. Практическое задание на знание географической карты. Билет № 12 1. Охарактеризуйте формы административно – территориального устройства стран мира.
Расскажите о видах альтернативных источников энергии. Каковы перспективы их использования? Практическое задание на построение диаграммы. Билет № 13 1. Охарактеризуйте экономические системы стран мира. Назовите основные закономерности размещения рудных ресурсов.
Приведите примеры. Карту most wanted. Географическая задача. Билет № 14 1. Назовите этапы формирования мирового хозяйства. Охарактеризуйте географию металлургии мира. Практическое задание на знание географической карты. Билет № 15 1.Охарактеризуйте типы воспроизводства населения.
Перечислите основные черты НТР на современном этапе. Практическое задание на знание географической карты. Билет № 16 1. Расскажите о мировых религиях и их географии. Охарактеризуйте международное географическое разделение труда.
Приведите примеры. Практическое задание на знание географической карты. Билет № 17 1.
Раскройте суть миграционных процессов. Охарактеризуйте формы государственного правления стран мира. Географическая задача.
Билет № 18 1. Расскажите о городском и сельском населении мира. Типы поселений.
2.Охарактеризуйте современные тенденции развития мирового хозяйства. На контурной карте мира обозначьте границы не менее 5 стран с преобладанием сельского населения.
Билет № 19 1. Опишите воздействие процесса урбанизации на окружающую среду.
Охарактеризуйте рекреационные ресурсы, их размещение на планете. Географическая задача. Билет № 20 1.
Раскройте понятие «ресурсообеспеченность». Приведите примеры ресурсообеспеченности отдельных стран и регионов. Расскажите о преимуществах и недостатках сухопутного транспорта.
Практическое задание на знание географической карты. Билет № 21 1. Проанализируйте демографическую проблему как одну из глобальных проблем человечества. Охарактеризуйте отраслевой состав и особенности размещения легкой промышленности, проблемы и перспективы ее развития.
Географическая задача. Билет № 22 1. Охарактеризуйте климатические и космические ресурсы мира. Раскройте отраслевой состав деревообрабатывающей промышленности и географию ее размещения.
Практическое задание на знание географической карты. Билет № 23 1. Раскройте понятия «урбанизация», «агломерация», «мегалополис». Приведите примеры. Охарактеризуйте задачи экономической и социальной географии мира. Практическое задание на знание географической карты.
Билет № 24 1. Охарактеризуйте географию растениеводства. Дайте определение понятия «глобальные проблемы человечества».
Охарактеризуйте одну из проблем. Географическая задача.
Билет № 25 1. Охарактеризуйте размещение населения Земли и факторы, влияющие на этот процесс. Раскройте понятие «природопользование». Приведите примеры рационального и нерационального природопользования. Практическое задание на знание географической карты.
Билет № 26 1. Охарактеризуйте географию животноводства. Охарактеризуйте водные ресурсы мира. Укажите способы решения дефицита пресной воды. Практическое задание на знание географической карты. Билет № 27 1.
Охарактеризуйте земельные и биологические ресурсы. Дайте характеристику методам исследования экономической и социальной географии. Практическое задание на знание географической карты. Билет № 28 1. Охарактеризуйте географию водного транспорта мира.
Расскажите о географической среде и ее роли в жизни человека. Практическое задание на знание географической карты. Билет № 29 1. Охарактеризуйте современную политическую карту мира. Раскройте понятия «страна» и «государство». Охарактеризуйте связь экономической и социальной географии с другими науками. Практическое задание на знание географической карты.
Билет № 30 1. Охарактеризуйте географию международного туризма. Раскройте суть проблемы сохранения мира на Земле как глобальной проблемы человечества.
Практическое задание на знание географической карты. Практические задания на знание географической карты Практическое задание 1.1. На контурной карте мира обозначьте границы и столицы не менее 5 стран, входящих в состав «Большой двадцатки». Практическое задание 1.2. Нанесите на контурную карту границы 5 стран, занимающих ведущее место по производству электроэнергии на АЭС. Практическое задание 1.3. На контурной карте мира обозначьте границы и столицы не менее 5 развивающихся стран мира.
Практическое задание 1.4. Обозначьте на контурной карте мира страны «Большой семерки» и их столицы.
Практическое задание 1.5. На контурной карте мира обозначьте границы не менее 5 стран с наибольшим естественным приростом населения.
Школьная Программа По Географии
Практическое задание 1.6. Нанесите на контурную карту границы 5 стран, специализирующихся на выращивании пшеницы. Практическое задание 1.7. Выделите на контурной карте мира не менее 5 крупных городских агломераций.
Программа для раздевания фото на андроид. Практическое задание 1.8. На контурной карте мира обозначьте не менее 5 полуостровных стран. Практическое задание 1.9. Нанесите на контурную карту 5 крупнейших угольных бассейнов мира. Практическое задание 1.10. Нанесите на контурную карту 5 крупнейших нефтедобывающих стран.
Практическое задание 1.11. Нанесите на контурную карту границы и столицы 5 монархий мира. Практическое задание 1.12. Нанесите на контурную карту границы и столицы 5 стран с федеративным устройством. Практическое задание 1.13. Нанесите на контурную карту страны с плановым ведением хозяйства.
Контакт
Практическое задание 1.14. Нанесите на контурную карту ареалы высокой плотности населения.
Практическое задание 1.15. Нанесите на контурную карту границы 5 стран, специализирующихся на производстве черных металлов. Практическое задание 1.16. Обозначьте на контурной карте не менее 5 стран со значительными природно – рекреационными ресурсами. Практическое задание 1.17.
Обозначьте на контурной карте 5 крупнейших морских портов мира. Практическое задание 1.18. Нанесите на контурную карту 3 Крупнейших нефтегазовых бассейнов мира. Практическое задание 1.19. На контурной карте мира обозначьте границы не менее 5 стран с преобладанием сельского населения. Географические задачи Задача 2.1. Рассчитайте ресурсообеспеченность страны железной рудой, если население страны составляет 30 млн.
Чел., а запасы железной руды 12 млрд. Среднегодовая добыча железной руды в стране составляет 25 млн. Рассчитайте уровень безработицы в стране, если количество трудовых ресурсов составляет 15 млн. Человек, а безработных 1,5 млн. Рассчитайте величину годового естественного прироста населения в промилле, если в стране за год родилось 18500 человек, умерло 13200 человек, а численность населения составляет 1596 тыс. Вычислите уровень урбанизации, если численность населения составляет 900 тыс. Человек, городское - 378 тыс.
Человек, сельское - 522 тыс. Рассчитайте уровень безработицы в стране, если количество трудовых ресурсов составляет 18 млн. Человек, а количество официально зарегистрированных безработных 5,5 млн. Рассчитайте ресурсообеспеченность железной рудой Бразилии, используя следующие данные: общие запасы 50 млрд. Тонн, добыча 160 млн.
Численность населения составляет 15 млн. За период с 1 января 2015 года по 1 января 2016 года прибыло 0, 9 млн. Человек, а уехало 0,5 млн.
Авторы
Определите сальдо миграции. Рассчитайте ресурсообеспеченность Индии углем, если разведанные запасы угля составляют 92445 млн.тонн, а добыча - 26 млн.тонн угля в год. Определите, на сколько лет хватит каменного угля в стране, если известно, что общие запасы составляют 57 млрд. Тонн, а годовая добыча – 87 млн.