Программа Бурениной Тутти Т
Пояснительная записка Основы технологии «Топ – хлоп, малыши» «Вот как славно круглый год Пляшет маленький народ!» Программа представляет собой систему музыкально - ритмического воспитания детей 2-3 лет на основе использования игровых музыкально – ритмических упражнений в течение всего года: осенью, зимой, весной, летом. Подобранные упражнения, пляски, игры для малышей объединены в циклы по принципу возрастания сложности и разнообразия движений, где чередуются упражнения на различные группы мышц, напряжение и расслабление, развитие мелкой моторики. В основу репертуара данной технологии входят пляски, игры-забавы Е. Макшанцевой, песенки Е.Тиличеевой, песни –игры Т.С. Бабаджан, а также авторские пляски с текстами (Т.Сауко и А.Бурениной) на популярные народные мелодии Игровые музыкально –двигательные упражнения - основа развития детей в раннем возрасте, особенно в их общении со взрослыми. Дошедшие до наших дней шедевры народной педагогики, такие как «Ладушки», «Сорока –сорока», «Идёт коза рогатая» свидетельствуют о том, что наши предки заметили особую значимость игрового материала в развитии малышей.
Поэтому воспитатели обращаются к народным песенкам, а также к «золотому» классическому фонду нашей отечественной педагогики (это репертуар 1-ой младшей группы типовой программы под редакцией Н.А. Ветлугиной, Т.С. Бабаджан, игры-забавы Е.Макшанцевой) Новизна предлагаемого методического сопровождения в том, что в нём собраны воедино игровые упражнения, систематизированные в строгой методической последовательности и адаптированные для работы с детьми 2-3 лет. В конце осеннего периода движения детей не могут быть слаженными и синхронными Развитие следующих навыков: 1. Ходьба и бег как основные, контрастные виды движений по показу, ходьба «стайкой» и по кругу 2.Язык жестов по показу воспитателей, как простейшие игровые действия «Прятки» 3. Ритмичное исполнение простейших танцевальных движений (притопы правой ногой и поочерёдно каждой, «фонарики» и др.) 4.
Wargame european escalation код активации. Буренина, Т.Э. (под общей научной Буренина А.И., Тютюнникова Т.Э. Программа « Тутти ». Программа тутти буренина тютюнникова скачать бесплатно - 15.Буренина А.И., Т. Тютюнникова «Тутти » Программа музыкального воспитания детей дошкольного возраста «Музыкальная палитра» Санкт-Петербург 2012. Рытов Русская ложка Музыкально-игровая энциклопедия.
Подпевание повторяющихся слов и звукоподражаний «тук-тук», «ля-ля-ля», «да-да-да», «баю-баю», «кап-кап-кап» в знакомых упражнениях Второй цикл – «Зима». В этот период установлен контакт с детьми и их родителями, дети с радостью идут в музыкальный зал и свободно общаются с «музыкальной тётей» Главные задачи в этот период: 1. Уделять внимание качеству и более чётким, ритмичным, уверенным движениям 2. Совершенствовать ходьбу и бег 3.
Развивать выразительные образно-игровые движения («Зайчики и Лисичка», «Медведь и Зайчики») 4. Развивать чувство ритма, ловкости движений (передавать ритм мелодии в пляске с погремушками) 5. Формировать умения исполнять простейшие плясовые движения под русскую народную музыку 6.
Вызывать желание подпевать вместе со взрослыми повторяющиеся слова. К концу зимнего периода движения детей становятся более уверенными и координированными. Исполнение упражнений по показу педагога отличаются слаженностью и синхронностью Третий цикл – «Весна» Главные задачи в этот период: Задачи остаются прежними, но в третьем квартале детям предлагают музыкально –ритмические упражнения с более сложными движениями 1. Ходьба вперёд и пятясь назад («Научились мы ходить») 2. Прямой галоп («Лошадки») 3.
Полуприседание («пружинка») 4. Пляски в парах («Приседай») 5. Разнообразные образно –игровые упражнения с предметами (куклы, платочки, флажки), образно –игровые выразительные движения («Воробушки и Кошка») 6. Построение парами, по кругу, врассыпную, сидя и лёжа на ковре, разнообразные движения ног и рук. К концу года дети отличаются эмоциональным поведением, желанием заниматься вместе, умением сосредоточиться на выполнении упражнения и могут точно исполнять движение по показу взрослого.
Дети активно подпевают взрослому, запоминают целые фразы песен и некоторые дети могут исполнять их самостоятельно в игровой деятельности Методическое сопровождение:. Программа музыкально – ритмического воспитания с описанием музыкально-ритмических композиций и нотным материалом. СD - диск с фонограммами всех мелодий (для воспитателей и родителей).
Автор: Буренина А. Название: Ритмическая мозаика. Программа по ритмической пластике для детей дошкольного и младшего школьного возраста Производитель диска: Россия Аудио кодек: MP3 Битрейт аудио: 320 kbps Продолжительность: 53+56+54+50 минут Описание: Учебное пособие по музыкально-ритмическому воспитанию детей дошкольного и младшего школьного возраста. Предлагаемый материал может найти широкое применение в практике работы различных образовательных учреждений: как массовых детских садов и школ, так и коррекционных учреждений.
Это программа по ритмической пластике для детей от 3 до 9 лет. Привлекательность данной программы в том, что она доступна для освоения детьми разного возраста. Система работы по ней очень удобна, а занятия способствуют укреплению физического и психического здоровья детей. Автор предлагает 100 музыкально-ритмических композиций различного уровня сложности.
Композиции могут использоваться на занятиях, включаться в утренники и развлечения. Тематика очень разнообразна, поэтому данный репертуар хорошо сочетается с различными видами деятельности детей (изодеятельность, театр).
Основу композиций составляют простые, но разнообразные движения, которые позволяют детям выразить различные по характеру эмоциональные состояния, настроения, образы, сюжеты. Ребёнок овладевает разнообразными двигательными навыками и умениями, опытом творческого выражения. Поэтому автор рассматривает 'Ритмическую мозаику' как своеобразный 'донотный период' в процессе музыкально-двигательного воспитания детей, который помогает 'настроить инструмент' (тело), научить его слышать музыку и выражать своё 'видение' музыкального произведения в пластической импровизации. В программу входит методическое пособие с подробным описанием композиций и комментариями, 4 аудиокассеты (диска) с записью музыки, видеозаписи. Программа адресована многим специалистам в образовании, в том числе и музыкальным руководителям дошкольных учреждений. Буренина.Ритмическая мозаика. Весёлые путешественники 02.
Чебурашка 04. Плющевый медвежонок 05. Куклы-Неваляшки 06.
Разноцветная игра 07. Едем к бабушке в деревню 10. Птички и ворона 13.
Маленький танец 14. Белые кораблики 15. Чунга-чанга 18. Красная шапочка 19.
Игра «Козочка и волк» 20. Кот Леопольд 21.
Три поросенка 22. Вместе весело шагать 24. Курляндия 26. Танец кукол и мишки 27. Полька (Кремена) Буренина.Ритмическая мозаика.
Танцуйте сидя 02. Кошка и девочка 03.
Весёлая пастушка 04. Всё мы делим пополам 05. Танец-игра «Найди себе пару» 06.
Волшебный цветок 07. Упражнение с цветами 08.
Песенка о лете 09. Упражнение с осенними листьями 10. Танец зонтиками 11. Осенний парк 12. Кукла (исп.М.Родович) 14. Птичка польку танцевала 15. Игра с мячом 16.
Пляска-игра с крокодилом Геной 17. Танец солдатиков и куколок 18. Карнавальное шествие 19. Танец колокольчиков 20. Какадурчик 21. Старинная полька 23. Танец придворных 25.
Танец мотыльков Буренина.Ритмическая мозаика. Танец Цветов и Бабочек 02. Лирический танец Танец месяц 03.
Программа Тутти Буренина Тютюнникова
Танец Снежинок и вьюги 04. Танец Троллей 05.
Программа Тутти Буренина Тютюнникова Скачать
Танец тройками. Дети и природа 07. Танец Богатырей 08. Домисолька 09.
Парный танец (финская полька) 10. Турецкий марш 12. Кошки-Мышки 14. Два Барана 15. Упражнение с обручами (Француз 16.
Пластический этюд с обручами 17. Птичий двор Буренина.Ритмическая мозаика. Воздушная кукуруза 03. Кавалеристы 04. Свежий ветер 05.
Танец моряков 06. Красный сарафан 07. Светит месяц 08. Цыганские напевы 10. «Дорогой длинной» 11. Под музыку Вивальди 12. Голубая вода 13.
Жаворонок 14. Цирковые лошадки. «Осенний марафон» 16.