География Алтайского Края Ревякин
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Краснознаменская средняя общеобразовательная школа» Курьинского района ПРИНЯТО школьным МО учителей естественного цикла протокол № от «» 201г. УТВЕРЖДАЮ Директор школы Приказ № от «»201г. Рабочая программа по края для (основное общее образование, вторая ступень) на 2012— 2013учебный год. Рабочая программа составлена на основе программы курса «География Алтайского края» для общеобразовательных учреждений. Авторы:, Уроки географии Алтайского края.
Алтайский край — субъект Российской Федерации, расположенный на юго-востоке Западной. Автор: Ревякин В С Название: География Алтайского края Часть 1 Издательство: Барнаул, xxi.
Барнаул: Позиция, 19с. Составитель:, учитель географии, высшая квалификационная категория Краснознаменка 2012 г. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Курс «География Алтайского края» является региональным компонентом содержания образования. Программа одобрена Комитетом администрации Алтайского края на основе заключения экспертно-аналитического центра. Предполагается использование школьных знаний и умений, сформированных при изучении основ курса географии.
Курс «География Алтайского края» является региональным компонентом содержания образования. География Алтайского края является важной составной частью общего курса географии России и призвана с позиции комплексности и на основе полученных обучающимися знаний, умений и навыков раскрыть всю многогранность взаимодействия природы, населения и хозяйства края. Цель курса: создание образа родного края через систематизацию знаний по другим предметам и усиления межпредметной интеграции. Задачи курса: 1. Обеспечить личностно-ориентированный характер образования, создать условия для целостного, личности.
Через научность и практическую направленность содержания курса способствовать развитию творческих исследовательских способностей учащихся. Развивать способность анализировать и оценивать факты, события, раскрывать причинно-следственные связи между ними, а также высказывать собственные суждения.
Приобщить учащихся к социальному опыту и нравственным ценностям, к национальной культуре народа, населяющих свой район, край. Рабочая программа разработана на основе: - примерной программы основного общего образования, - соответствует требованиям федерального компонента среднего общего образования и учебнику «География Алтайского края», - автор программы по географии Алтайского края, 2004. Рабочая программа составлена на 35 учебных недель (1 час в неделю). Всего 12, из них 6 работ обучающих и 6 – оценочных. При изучении географии Алтайского края применяются следующие методы: частично-поисковый, проблемный, исследовательский, картографический, статистический; формы обучения: лекции, семинары, экскурсии, практические работы; формы контроля: тестовый контроль, географические диктанты, работы с контурными картами, практические работы, работа с картами атласа, заполнение таблиц, индивидуальный устный опрос, фронтальная письменная работа. Рабочая программа составлена с использованием учебника: География Алтайского края: Учебник. Ред.Барнаул: Изд-во НП в области книгоиздания, науки и культуры «ХХI век», 2004.
– 192 с.: илл. Географический атлас Алтайского края Предполагаемые результаты изучении курса «География Алтайского края»: знать содержание основных понятий и терминов. Называть и показывать: размеры территории Алтайского края, крайние точки их координаты, границы; основные формы рельефа Алтайского края, месторождения; факторы, формирующие рельеф, климат, речную сеть Алтайского края; основные народы, языки и религии своего края; отрасли хозяйства края, района, факторы их размещения. Определять характеристику территории из различных источников (карт, статистических таблиц, диаграмм). Описывать географически объекты, явления, процессы; объяснять: процессы и явления, происходящие на территории края и района; региональные и местные особенности населения территории; особенности специализации хозяйства, особенности экологической ситуации территории. Учебно-тематический план № темы и ее название Всего часов Из низ практические работы обучающие оценочные Введение 6 - 1 Тема 1. Природные условия и ресурсы 17 3 2 Тема 2.
Население 4 1 1 Тема 3. Хозяйство 8 2 2 ИТОГО 35 6 6 ПРОГРАММА КУРСА «ГЕОГРАФИЯ АЛТАЙСКОГО КРАЯ» (35 часов, 1 час/нед.) (Одобрена Комитетом администрации Алтайского края на основе заключения экспертно-аналитического центра) Введение (6 ч.) Географическое положение: положение на карте мира, особенности положения и его влияние на природу и хозяйство.
Положение своего города или района. (3 ч.) Из истории исследования и освоения территории.
Первые поселения русских, освоение территории. Экспедиции Академии наук России. Из истории географических названий на карте края. Заселение своего района. Природные условия и ресурсы (17 ч.) Рельеф Алтайского края, основные формы, их размещение. Из истории геологического развития. Полезные ископаемые и их размещение.
Влияние человека на рельеф. Рельеф своего района. (4 ч.) Климат Алтая. Основные черты, климатообразующие факторы.
Характеристика сезонов. Различия в климате на территории края, особенности климата своего района.
Фенологические наблюдения. (2 ч.) Внутренние воды. Виды, их особенности, размещение, значение. Охрана и их использование в своем районе. (2 ч.) Почвы края. Основные типы. Условия формирования.
Размещение и различия в крае. Соотношение почв своего района, составление картосхемы и рекомендаций по их охране. (2 ч.) Растительный покров. Разнообразие растительного покрова. Растительные сообщества своего района.
Животные Алтайского края. Условия обитания. Промысловые животные.
Особо охраняемые животные и растения края. (3 ч.) Природные комплексы Алтайского края, различия природных комплексов на территории. Описание природного комплекса с использованием тематических карт. (2 ч.) Природные ресурсы края, их состав и размещение, использование и охрана. Экологические проблемы.
Особо охраняемые территории. (2 ч.) Тема 2.
Население (4 ч.) Состав и численность населения. Демографическая ситуация. Городское и сельское население. Характеристика населения своего населенного пункта на основе исследований. Хозяйство края (8 ч.) Этапы развития хозяйства края, особенности экономики на современном этапе.
Структура хозяйства. Основные отрасли АПК, их география и значение. Условия развития и размещение. Экономические связи. Место своего района в хозяйстве края. Способы и формы оценивания образовательных результатов обучающихся Результатом проверки уровня усвоения учебного материала является отметка. При оценке знаний учащихся предполагается обращать внимание на правильность, осознанность, логичность и доказательность в изложении ма-териала, точность использования географической терминологии, самосто-ятельность ответа.
Оценка знаний предполагает учёт индивидуальных осо-бенностей учащихся, подход к организации работы в классе. Исходя из поставленных целей, учитывается:. Правильность и осознанность изложения содержания, полноту раскрытия понятий, точность употребления научных терминов. Степень сформированности интеллектуальных и общеучебных умений.
Самостоятельность ответа. Речевую грамотность и логическую последовательность ответа. Устный ответ Оценка '5' ставится, если ученик: 1. Показывает глубокое и полное знание и понимание всего объёма программного материала; полное понимание сущности рассматриваемых понятий, явлений и закономерностей, теорий, взаимосвязей; 2. Умеет составить полный и правильный ответ на основе изученного материала; выделять главные положения, самостоятельно подтверждать ответ конкретными примерами, фактами; самостоятельно и аргументировано делать анализ, обобщения, выводы. Устанавливать межпредметные (на основе ранее приобретенных знаний) и внутрипредметные связи, творчески применять полученные знания в незнакомой ситуации. Последовательно, чётко, связно, обоснованно и безошибочно излагать учебный материал; давать ответ в логической последовательности с использованием принятой терминологии; делать собственные выводы; формулировать точное определение и истолкование основных понятий, законов, теорий; при ответе не повторять дословно текст учебника; излагать материал литературным языком; правильно и обстоятельно отвечать на дополнительные вопросы учителя.
Самостоятельно и рационально использовать наглядные пособия, справочные материалы, учебник, дополнительную литературу, первоисточники; применять систему условных обозначений при ведении записей, сопровождающих ответ; использование для доказательства выводов из наблюдений и опытов; 3. Самостоятельно, уверенно и безошибочно применяет полученные знания в решении проблем на творческом уровне; допускает не более одного недочёта, который легко исправляет по требованию учителя; имеет необходимые навыки работы с приборами, чертежами, схемами и графиками, сопутствующими ответу; записи, сопровождающие ответ, соответствуют требованиям 4.
Хорошее знание карты и использование ее, верное решение географических задач. Оценка '4' ставится, если ученик: 1. Показывает знания всего изученного программного материала. Домашний очаг.:. История:. Окружающий мир:.
Справочная информация.:.:.:.:.:. Техника.:. Образование и наука:. Предметы:.
Мир:.:. Бизнес и финансы:.:.:.
Пользователь Алина Козеренко задал вопрос в категории Прочие и получил на него 2 ответа. Бритни Спирс была звездой видео-игры для 'PlayStation 2' под названием 'Britney's Dance Beat' (русс. 'Дискотека Бритни Спирс'), которая была доступна по всей Америке в 2002 году. Игра марки 'THQ' превратила в капитал мультимедийные возможности компьютерной развлекательной системы. Описание: Дискотека Бритни Спирс — игра в жанре очень редком для персональных компьютеров. Танцевальный симулятор!!! Именно танцевать Вам придется на протяжении всей, игры. Причем не просто так, а под музыку самой Бритни Спирс. Ваша роль — быть одним из шести танцоров в группе. Уважаемые посетители, для вас доступна для скачивания игра Бритни Спирс Britney's Dance Beat (PC version) Полное описание игры Вы можете прочитать тут. Игра для удобства разбита на 5 частей. Дискотека бритни спирс игра.
География Алтайского края, Учебник для 8-9 классов, Часть 1, Ревякин В.С, Муравьев А.Ю., Рассыпнов В.А., 2004. Что такое географические положение, вспомните план характеристики географического положения страны, региона. Как расположение территории отражается на особенностях природы и хозяйства? Посмотрите на физическую карту нашей Родины. В средней части страны вы увидите одну из крупнейших равнин мира – Западно-сибирскую, которая на юго-востоке граничит с горными цепями Алтая и Казахского мелкосопочника.
Здесь, где бескрайние пространства равнины сначала сменяются всхолмленными предгорьями, а затем веером горных хребтов, раскинулся наш край. Его территория расположена на высотах от 100.150 (Кулундинская равнина) до 2300.2400 м (Северо-Западный Алтай). Располагаясь в пределах 51 -54 градусов с.ш. И 78-86 градусов в.д. Умеренного пояса Земли, близко к центру Азии, край простирается с запада на восток на 560 км и с севера на юг - на 500 км. От административного центра края, Барнаула, до столицы России Москвы - 3419 км.
Четыре часовых пояса с запада и шесть с востока отделяют край от границ государства Вопросы. Как образуются террасы речных долин и озерных котловин? Найдите на карте минимальную отметку высоты. Где она расположена? Менее высокая, западная, часть Кулундинской равнины когда-то была занята большим водоемом. Постепенное сокращение размеров водной поверхности записано в высотном положении террасовых уровней. На высотах 115-120.
130-140, 150-155 м многие террасы имеют концентрическую форму. Формирование нижних террас продолжается в настоящее время. Более древние верхние террасы уже разрушены водной эрозией. Встречающиеся на равнине гривы - результат этого разрушения.
Ориентированы они в основном с севера на юг, их высота составляет не более 2 м. ИСТОРИИ РАЗВИТИЯ ПРИРОДЫ.
Созданные для экстремальных HD игр, графические процессоры NVIDIA. GDDR3 гарантируют молниеносную графическую производительность при максимальном качестве, так что вам не придется выбирать между частотами кадров и качеством картинки. GeForce 7900GS Sonic (256Мб). Тип драйвера:. 
География Алтайского Края Ревякин
Какие вы знаете геотектонические циклы (эпохи складчатости)? Под действием каких сил возникают горы? Под действием каких сил они разрушаются? Когда сформировались горные системы нашей страны? Земная кора в пределах края сформирована сложными геологическими процессами, происходившими в зоне соприкосновения бывшего Западно-сибирского моря и Алтас-Саянской горной страны. В истории взаимодействия моря и гор выделяются три больших временных отрезка. Самый продолжительный первый - палеозойский, длившийся почти 0.5 млрд лет (табл.
За это время море многократно то увеличивалось в размерах, то сокращалось, разбиваясь на обособленные мелководные бассейны. Дважды в эпохи каледонской и герцинской складчатости (табл. 2 графа «Геотектонический цикл») на юге территории поднимались и постепенно разрушались горы, а на их месте оставалась мелкосопочная горная страна и обширные выровненные пространства пенеплена. К северу простиралась прибрежная равнина. СОДЕРЖАНИЕ Предисловие § 1.
Географическое положение, территория и границы Материал для дополнительного изучения Географическое положение и экологические проблемы Географические названия § 2. Из истории изучения и освоения края Материал для дополнительного изучения Исследователи нашего края §3. Рельеф Материал для дополнительного изучения Типы рельефа поверхности края § 4. История развития природы § 5. Геологическое строение Материал для дополнительного изучения Горные породы края Четвертичные отложения § 6. Полезные ископаемые Материал для дополнительного изучения Классификация полезных ископаемых Месторождения полезных ископаемых Рудное сырье Строительное сырье § 7. Климат, времена года Материал для дополнительного изучения Характеристика времен года Климат и сельское хозяйство Природно-климатические районы § 8.
Снежный покров, лавины, ледники § 9. Поверхностные и подземные воды Материал для дополнительного изучения Характеристика крупных рек Водоснабжение края § 10. Почвенный покров и земельные ресурсы Материал для дополнительного изучения Зональные системы земледелия Земельные ресурсы края § 11.
География Алтайского Края Ревякин Онлайн
Растительность Материал для дополнительного изучения Растения Алтайского края Как растения степей приспособились к недостатку влаги Лекарственные растения края Редкие и исчезающие растения края § 12. Животный мир Материал для дополнительного изучения Птицы Алтайского края Животные, занесенные в Красную книгу § 13. Природные территориальные комплексы Материал для дополнительного изучения § 14.
Rosetta stone english торрент. Использование и охрана природных ресурсов § 15. Природные условия жизни и деятельности населения Словарь терминов.